Surabaya, jurnal9.tv – Konferensi Puncak Pendidikan Tinggi Indonesia (KPPTI) 2026 resmi berakhir. Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Wamendiktisaintek) Prof Stella Christie menutup rangkaian kegiatan yang berlangsung di Universitas Airlangga (UNAIR), Jumat (13/11/2026).
Penutupan konferensi tersebut sekaligus menandai berakhirnya forum yang membahas berbagai tantangan pendidikan tinggi di Indonesia. Salah satu isu penting yang mengemuka adalah perkembangan artificial intelligence (AI) atau kecerdasan buatan yang mulai mengubah lanskap pendidikan.
Dalam sambutan penutupnya di Kampus C UNAIR, Prof Stella menyampaikan apresiasi kepada Dewan Pendidikan Tinggi, tim perumus, para pembicara, moderator, Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia (MRPTNI), Forum Rektor Indonesia (FRI), serta seluruh mitra pendukung yang telah menyukseskan kegiatan tersebut.
“Saya menutup secara resmi KPPTI. Terima kasih kepada Dewan Pendidikan Tinggi dan tim perumus, pembicara, moderator, MRPTNI, FRI, serta mitra pendukung. KPPTI resmi saya nyatakan ditutup,” ujar Stella.
Ia menilai perguruan tinggi saat ini berada dalam fase perubahan besar. Perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat keberadaan dan peran institusi pendidikan tinggi harus kembali dipertanyakan dan dievaluasi.
Menurutnya, dunia pendidikan tidak lagi menghadapi situasi yang sama seperti sebelumnya. Karena itu, dibutuhkan kebersamaan, komitmen, serta keberanian untuk menghadirkan pendekatan dan terobosan baru agar perguruan tinggi tetap relevan.
“Kita melihat ada kebersamaan dan komitmen untuk melakukan sesuatu yang berbeda. Kita sekarang berada pada masa yang tidak sama dengan sebelumnya. Kita menghadapi tantangan besar, ketika eksistensi perguruan tinggi sungguh dipertanyakan,” ungkapnya.
Stella juga menyoroti pentingnya perguruan tinggi merumuskan keunggulan yang tidak dimiliki teknologi kecerdasan buatan. Menurutnya, kampus harus mampu menjawab pertanyaan mendasar mengenai nilai tambah yang bisa diberikan kepada mahasiswa, program studi, maupun tenaga pendidik.
Ia menegaskan, kehadiran AI seharusnya menjadi momentum bagi perguruan tinggi untuk mengevaluasi kualitas pendidikan sekaligus memperjelas keunggulan yang ingin dibangun.
“Pertanyaan pokoknya adalah apakah perguruan tinggi masih memiliki nilai lebih dibandingkan AI. Jika memang memiliki keunggulan, mampukah kita merumuskan apa nilai lebih mahasiswa kita, apa keunggulan program studi, serta apa nilai lebih dari dosen-dosen kita? Itu pertanyaan yang harus dijawab,” tegasnya.
Lebih lanjut, Stella menyebut KPPTI 2026 telah menghasilkan sejumlah rumusan penting untuk menjawab tantangan tersebut. Ia menilai forum ini tidak sekadar menjadi ruang pertemuan dan diskusi antarpemangku kepentingan pendidikan tinggi, tetapi juga mendorong peserta mengidentifikasi persoalan mendasar dan menyusun strategi yang jelas.
Menurutnya, kemampuan menentukan persoalan yang tepat menjadi langkah awal untuk menghasilkan kebijakan dan perubahan yang lebih terarah bagi masa depan pendidikan tinggi Indonesia.
“Dan inilah hasil dari KPPTI. Salah satu ciri KPPTI adalah memahami apa yang harus kita tanyakan dan mengambil suatu strategi yang pasti,” pungkasnya. (Tok)
